Педагогический технопарк «Кванториум» имени Ломоносова открылся в Мининском университете

Педагогический технопарк «Кванториум» им. М. В. Ломоносова открылся в Мининском университете. Он стал одним из 10 педагогических «Кванториумов» в России, открытых в 2021 году в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование». В 2022 году в стране откроются еще 30 педагогических «Кванториумов».

Более 2000 студентов, педагогов Мининского университета в Нижнем Новгороде и учеников профильных психолого-педагогических классов в Нижегородской области смогут ежегодно проходить обучение на базе педагогического «Кванториума».

«Образовательные пространства такого формата просто необходимы, они создаются не только в педагогических вузах, но и в школах. Это важно, поскольку выпускники педагогического вуза, приходя в школы, должны уметь работать с высокотехнологичным оборудованием, быть готовыми к новой образовательной среде. Не должно быть разрыва между ожиданием и реальностью. В рамках федерального проекта «Учитель будущего» в «Кванториуме» Мининского университета будут повышать квалификацию педагоги «Точек роста», школ региона. Мининский университет трансформируется, и мы этому очень рады, поскольку он является центром в подготовке педагогических кадров Нижегородской области. Сегодняшнее открытие технопарка — не последнее яркое событие уходящего года, в том числе и для Мининского университета. Но я хочу сказать, что если 2021 год стал началом нового, то в 2022-м мы будем развивать и масштабировать все проекты года уходящего. Следующий год станет для нас и годом строек, и годом формирования школьных команд, и годом наполнения образования новыми смыслами», — отметила министр образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области Ольга Петрова.

Педагогический «Кванториум» оснащен современным оборудованием и предназначен для развития новых цифровых компетенций трех целевых групп: преподавателей, студентов и школьников. Важной особенностью является его доступность для людей с ограниченными возможностями здоровья.

В технопарке будут функционировать три лаборатории: естественнонаучная, технологическая и медиалаборатория. «Кванториум» оснащен лабораторией исследования окружающей среды, альтернативных источников энергии, материалов и инженерных конструкций; учебным роботом-манипулятором; образовательными наборами по изучению аддитивных технологий и быстрого прототипирования с возможностью технологий реверсивного инжиниринга и другим высокотехнологичным оборудованием.

Как сообщили в министерстве образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области, в будущем педагогический «Кванториум» станет образовательным ресурсом для всего региона.

«Мининский вошел в первый этап реализации федерального проекта — это результат высокой оценки и доверия министерства просвещения РФ и поддержки региона в лице губернатора Глеба Никитина. И благодаря этому мы запускаем наш «Кванториум» уже в этом году. Для повышения уровня качества образования региона важен системный подход, в том числе создание такой высокотехнологичной образовательной среды. Нельзя формировать новые компетенции, новую формацию педагогов в старых стенах. Говорю это как человек, который 17 лет профессиональной деятельности посвятил преподаванию. Поэтому для меня особо важно, что «Кванториум» открывает возможность использования современных педагогических подходов, например, когда знание представляет собой предмет поиска, а не транслируется от педагога ученику. Это формирует в человеке интерес к знаниям и самостоятельность — неотъемлемые качества учителя будущего», — рассказал ректор Мининского университета Виктор Сдобняков.

Возможности «Кванториума» продемонстрировали на открытых занятиях. В естественнонаучном квантуме студенты Мининского университета изучали организм человека через цифровые способы — биосигналы и нейротехнологии. Студенты ознакомились с работой периферической нервной системы, вегетативной системой человека и фиксировали основные показатели организма: артериальное давление, пульс, мышечные показатели, делали электрокардиограмму. То есть знания и навыки, которыми раньше владели в основном профильные специалисты, становятся доступными и филологам, и программистам.