Образовательный проект Института Урбанистики

Федеральный

Подготовительный этап. Составление учебного плана. Набор, отбор участников. Проработка деталей проекта. Реклама и продвижение апрель - май 2020 Реализация блока “Городские исследования” июнь - июль 2020 Реализация блока “Социальное проектирование” июль - август 2020 Реализация блока "Городской садовник" июнь-сентябрь 2020 Реализация блока “Экономика и управление общественными пространствами” сентябрь - октябрь 2020 Реализация блока “Городские события” ноябрь - декабрь 2020 Анализ и упаковка полученных материалов январь - май 2021

Проект помогает решить следующие проблемы города: • отсутствие актуальных образовательных программ, направленных на обучение социокультурным исследованиям и проектированию городских пространств; • отсутствие навыков коммуникаций между разными городскими субъектами: жителями, муниципалитетом и бизнесом; • отсутствие вовлеченности горожан, городских культурных институций и бизнеса в городское развитие. Проект даёт реальные компетенции, создает возможность трудоустройства и заработка. Создаются профессиональные сообщества и сервисы: городской садовник, модератор, социальный проектировщик. Пример сервиса городских модераторов: http://citymoderator.tilda.ws

25.04.2020 — 31.12.2020

Новые городские компетенции и сервисы для получения новых специальностей и получения занятости: •городской исследователь; •социальный проектировщик; •модератор/менеджер проектов; •городской продюсер/организатор событий; •школа «Городской садовник» Результаты исследований потенциалов конкретных общественных пространств, упакованные в каталог «Нижний Новгород - 800. Городская среда» и содержащие: •аналитику уникальности, памяти и особенностей места. Коллекцию смыслов и культурных кодов — нематериальных ресурсов места. •анкетирование горожан, глубинные и экспертные интервью на тему проблем, запросов и потенциальных точек роста общественных пространств; •аналитику открытых данных, наблюдения (метод рамок/городские сценарии), характеристики территории. Данные, полученные в ходе реализации практической части программы, станут основой для проектирования будущего города; •новые городские сообщества вокруг проектов, либо коллаборация и кооперация существующих.

Программа предусматривает многоступенчатое вовлечение горожан и главной задачей будут: - сбор заявок от горожан на участие в образовательных блоках и создание учебных групп, обучение через лекции и индивидуальные задания; - возможность всем в онлайне просматривать видеокурсы и обучаться новым компетенциям после завершения проекта; - возможность использовать полученные компетенции и навыки в том месте или общественном пространстве, которое интересно жителю; - участники программы могут в течение всего обучения формировать свой проект и реализовывать его в своем дворе, общественном пространстве и городской среде, вовлекая горожан в процесс изменения города; - создание городских сервисов и включение в них горожан (модератор по запросу, садовник по запросу)

В рамках подготовки итогового издания планируется взаимодействие с экспертами из других городов, будут приглашены представители зарубежных школ городского проектирования для обмена опытом. Образовательный проект может быть упакован в интеллектуальный продукт, транслируемый в других городах.

- повышение интереса горожан к процессам развития городской среды, в том числе, молодежи и подростков; - появление новых компетенций и сервисов, способных повысить качество создания и функционирования общественных пространств города; - новый опыт взаимодействия горожан, новые горизонтальные связи, новые сообщества; - импульсы развития города в сферах от формирования комфортной городской среды до креативной экономики; - реализация множества проектов различного уровня на территории города даст общий положительный социально-экономический эффект.

Проект доступен для всех групп населения так как включает в себя онлайн обучение.