«Театральный кружок»

01.10.2022 — 01.08.2023

Подростки от 14 лет из сельских школ, не имеющие постоянного доступа к многообразию городской культурной жизни. Подростки от 14 лет из сельских школ, интересующиеся театром и в общем искусством. Педагоги, работающие в сельских театральных кружках и студиях, которые нуждаются в пересмотре методик работы с детьми.

Ввиду удаленности многих районов от регионального центра, где культурная жизнь многообразна, у подростков нет возможности знакомиться с современным искусством и, в частности, театром. Отметим, что театры вне Нижнего Новгорода есть только в Дзержинске, Сарове, Кстове и Арзамасе, а с галереями дело обстоит еще сложнее: этих точек для взаимодействия с искусством и его исследования явно недостаточно. Мы предлагаем ребятам из сельских школ поучаствовать в лаборатории, проявив себя в театральных практиках, узнав о том, какие грани есть у этого вида искусства, и открыть в себе и других возможности творчества. В регионах по поручению президента РФ развивается система школьных театров и детских театральных конкурсов. Учитывая эту потребность, мы планируем организовать для педагогов, работающих в театральных кружках и студиях со школьниками, лекцию и воркшоп практика в области социального театра, исследователя, куратора, педагога и режиссера Полины Шатохиной. Она расскажет об истории театральной педагогики и ее инструментах, а также проведет групповую работу и ответит на вопросы участников.

Расширить представления школьников из удаленных районов Нижегородской области о театре и искусстве в целом: границы чувствования, понимания, восприятия и осмысления;
дать возможность школьникам проявить себя в театральной деятельности под кураторством режиссера и драматурга в безопасной обстановке творчества и принятия;
создать благоприятную атмосферу для последующего общения между школьниками, увлеченными театром;
развить внимание, речь, мышление, воображение ребят;
создать со школьниками совместный творческий продукт.

Познакомить педагогов, работающих в театральных кружках и студиях со школьниками, с историей и методиками театральной педагогики, а также дать инструменты для их интеграции в образовательную среду.

Цели будут достигнуты за счет организации в 2022-2023 учебном году и во время летних каникул четырех театральных лабораторий в формате театра горожан для подростков, а также спецсобытия для педагогов.

Создать коммуникационную стратегию и медиаплан.
Создать фирменный стиль проекта.
Заключить договора со всеми исполнителями.
Купить билеты на поезд/самолет/автобус приглашенным специалистам.
Оплатить аренду жилья режиссерам, драматургам и организаторам для проживания в районах области.
Оплатить питание для специалистов в районах области.
Договориться о проведении лабораторий на конкретных площадках в районах области.
Организовать лекцию и воркшоп для педагогов практика в области социального театра Полины Шатохиной.
Заказать трансфер в районы области для режиссеров, драматургов и организаторов.
Объявить о воркшопе и отборе участников в проект на информационных площадках в районах области.
Организовать воркшопы в районах области.
Отобрать участников лабораторий на основе заполненных анкет.
Создать и заключить с учениками или/и их представителями договор оферты.
Создать и вести сообщество во «ВКонтакте».
Придумать и изготовить мерч для организаторов и участников проекта.
Создать необходимую полиграфическую продукцию.
Организовать лаборатории в районах области.
Организовать пресс-туры.
Договориться о проведении лаборатории на конкретных площадках в Нижнем Новгороде.
Заказать трансфер в Нижний Новгород и обратно для участников финальной лаборатории и их сопровождающих.
Оплатить проживание и питание режиссеров, драматургов, участников финальной лаборатории и их сопровождающих.
Организовать лабораторию в Нижнем Новгороде.
Реализовать PR-кампанию проекта: взаимодействие со СМИ и блогерами.
Запустить таргетированную рекламу перед финальными показами.
Подготовить отчеты о проекте.

В первых трех лабораториях в районах области примут участие по 15 школьников.
В последней лаборатории, в Нижнем Новгороде, будет задействовано 45 школьников (ребята-участники лабораторий во время зимних и весенних каникул).
Также в районах, где пройдут лаборатории, будут задействованы дополнительно по 10-15 человек: представители отделов образования и другие специалисты, а также жители.
В лекции и воркшопе примут участие 15 педагогов из районов области.
Зрителями показов в общей сложности станут 500-600 человек.

Школьники из удаленных районов Нижегородской области узнают о многообразии современного театра и получат опыт сотворчества под кураторством профессиональных режиссеров и драматургов.
Работа с подростками будет проходить в формате театра горожан. Он подразумевает творческое и социальное высказывание каждого участника, не являющегося профессиональным актером, от своего имени, внимание к локальному контексту и проблемам местных сообществ. Театр горожан – это возможность поделиться своей историей и быть услышанным.
Благодаря групповой работе под руководством режиссера и драматурга школьники получат опыт коммуникации, который впоследствии пригодится им в будущем: мы считаем важным создать безопасную и благоприятную атмосферу в коллективе и предложить ребятам метод безоценочного обсуждения.
Педагоги в результате посещенной лекции и воркшопа смогут пересмотреть свой подход к работе со школьниками.

Будет проведено: 4 лаборатории для школьников; 1 спецсобытие для педагогов.
Длительность лаборатории – 6-7 дней.
Учебные программы первых трех лабораторий рассчитаны в общей сложности на 75 часов (23-27 часов – одна программа; это средние цифры по лабораториям в каждом районе).
Учебная программа последней лаборатории будет примерно такой же по объему, с учетом того, что планируется работа в трех группах.
Итого в среднем – 150 часов работы режиссеров и драматургов с детьми.
Длительность лекции и воркшопа для педагогов – 3 часа.

В результате лабораторий школьники познакомятся с историей театра, получат опыт театральных и игровых практик, направленных на развитие внимания, речи, мышления, воображения, а также совместного создания творческого продукта.
Педагоги смогут интегрировать инструменты, представленные практиком в области социального театра, в свою деятельность.

Налоговые отчисления за счет проведения во время реализации проекта операций с юридическими лицами, ИП и самозанятыми.
В случае покупки концепта проекта другими регионами налоговые отчисления от продажи поступят в бюджет Нижегородской области.
Развитие школьников – вложение в будущее территории. С помощью проекта мы готовим подростков к получению специальностей и способствуем уменьшению оттока креативного сегмента.
Развитие в регионе театральной среды, повышение имиджа Нижнего Новгорода как города, где развивается театр, и, за счет этого, рост туристического потока.

Влияние на смежные сферы креативных индустрий: деятели в сфере театра и искусства смогут почерпнуть в проекте важное для себя и своих будущих инициатив, которые принесут им прибыль. Например, узнают о неочевидных возможностях работы с подростками и инструментах продвижения социальных проектов.